El proyecto Lego® Zoom se basa en cuatro pilares de la educación establecidos por la UNESCO: aprender a convivir, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a ser.
La Metodología Lego® Zoom posibilita el desarrollo de la creatividad, de las relaciones interpersonales, del trabajo en equipo, de la ética y de la ciudadanía. Los alumnos desarrollan proyectos para solucionar problemas del mundo real y, al mismo tiempo, construyen su propio conocimiento. Esa construcción del conocimiento se da cuando los alumnos participan activamente de las tareas y asumen funciones específicas dentro de un equipo.
Lego® Zoom es una propuesta pedagógica integral que incluye material didáctico de apoyo (revistas de educación tecnológica, guías y manuales para los docentes), la capacitación inicial del docente, el acompañamiento continuo, y los maletines de tecnología que se usarán en la escuela para construir los modelos. Todo esto posibilita que el emprendimiento se lleve a cabo sin las dificultades tradicionales de este tipo de proyectos, como falta de materiales o capacitación.
“Lego presenta un conjunto de propuestas innovadoras, que superan algunos problemas tradicionales de los proyectos de tecnología en las escuelas. Además de los materiales Lego, con la inmensa motivación que generan en los alumnos, los recursos educativos están inmersos en un proyecto transversal a todas las disciplinas curriculares”, asegura el Director Pedagógico de Lego® Zoom, Gonzalo Zabala.
A partir de un estudio realizado por el Instituto MIT (Massachusetts Institute of Technology) * se ha desarrollado una propuesta educativa innovadora que esta siendo utilizada en Estados Unidos, en Brasil y en Europa. En Argentina ya se implementa con éxito en el colegio De La Salle de la Ciudad de Buenos Aires y de Pilar, en el Cardenal Newman de San Isidro y en Sagrada Familia de Muñiz.
Desde principios del 2008 los directivos del colegio De La Salle comenzaron a desarrollar el área tecnológica de la institución a través de la implementación de Lego® Zoom. Fortalecieron así el sistema de aprendizaje mediado, el desarrollo metodológico grupal, el enriquecimiento interdisciplinario en la resolución de problemas y la formación de los docentes en tecnología. “Entender la tecnología como un instrumento del desarrollo del conocimiento y la metodología empleada para su abordaje, nos ayuda a despertar en los alumnos una mayor capacidad de interacción y una manera eficaz de construir respuestas a partir de las necesidades y de los conocimientos que ya poseen”, considera el rector del nivel secundario del colegio De La Salle, el Hermano Martín Digilio.
Lego® Zoom, más que un proyecto de tecnología en la escuela, “es una propuesta novedosa para la formación integral de nuestros alumnos”, opina Gonzalo Zabala. Una propuesta esencial en un mundo cada vez más tecnológico.
